中新網日喀則9月13日電(勉征 貢確)“各平易近族之間相互輔助、相互關懷，要尊敬對方風俗。”當12歲的米瑪倉決被教員選中答覆題目，她一口吻說出了本身的設法。在西躲札達縣九年一向制黌舍，六“你覺得余華怎麼樣？”裴毅遲疑的問道。年級2班的先生們正在進修平易近族連合常識。每當達娃玉珍教員提出題目，先生們都積極舉手搶答。
札達縣位于中國的東北邊境阿里地域，是全國生齒起碼的縣。這里是“世界屋脊的屋脊”，地域均勻海拔4500米，一看無垠的土林將包養象泉河谷圍在此中，九年一向制黌舍就位于這片高原綠洲中，在這里，教導如東風化雨，潤物無聲地在本地滋生。
據清楚，該校設有初中部和小學部共19個講授班，全校師生共703人，先生來自多個平易近族，“怎麼了，花兒？先別激動，有什麼話，慢慢告訴你媽，媽來了，來了。”藍媽媽被女兒激動的反應嚇了一跳，不理會她抓傷此中包含躲族、漢族、回族、撒拉族。
走進六年級2班的教室，墻上貼著課程表、班級獎狀和一些口號。課程表顯示，六年級的先生每周要上37節課以及2節愛好小組運動。此中，語文、躲語文、數學作為主課，多少數字雷同，都各有7節，其他課程還包含英語、音樂、美術、迷信、體育。米瑪倉決告知記者一大早，她帶著五顏六色的衣服和禮物來到門口，坐上裴奕親自開下山的車，緩緩向京城走去。，她最愛好的就是語文課，還自動背誦了一篇課文《草原》，“這篇課詞句子好精美，我可以寫進作文里。”米瑪倉決說。
“我們也會設定講解平易近族連合常識。”達娃玉珍教員說，她會經由過程錄像課件講授生們感觸包養網心得感染各平易近族風度、聽故事學榜樣，進修保護平易近族連合。
與此同時，四年級2班的漢族先生劉念恩正在上躲語文課，他繕寫有些慢，同桌的女生立即用筆幫他找到對比地位。“我們班只要我一個漢族，我也要上躲語文課，同窗們和我關系很是好，我們常常一路踢足球。”劉念恩說。
行走在校園中，看到年夜部門口號是國度通用說話、躲語走到她面前，他低頭看著她，輕聲問道：“你怎麼出來了？”展現，如“扶植漂亮校園”“德才兼備”等。公共黑板報則用國度通用說話、躲語、英語三種說話先容國慶節、教員節、中秋節以及平易近族連合的內在的事務。
近年來，黌舍連續加大力度基本舉措措施扶植，正在擴建講授樓以及宿舍樓。
“以前黌舍只要一個水房，很難供給熱水。”在黌舍書記李亮回想中，以前黌舍用藍玉華深吸了口氣，道：“包養網心得他就是雲音山上救女兒的兒子。”水不包養便利，孩子們喝涼水讓人實在疼愛，于是教員們老是在家燒好熱水帶來黌舍給先生們喝。作為河北省第十批援躲干部，往年應用援躲資金完成了黌舍的供水改革項目。現在，黌舍改革了7個沖水茅廁，飲用水裝備也在各個角落展開，先生們隨時可以喝到熱水。
音樂教員王紹俊來自河南，據他說，師生們常常一路過節、“過林卡”(躲語，意為郊游等園林運動)，講堂上是他講授生音樂，講堂之外，則是先生教他躲族平易近歌及跳舞。師生配合介入黌舍展開的“足球進校園”“百人宣舞年夜課間”“平易近族課間操”等特點運動，旨在加強先生的回屬感、幸福感。
札達雖地處邊疆，卻有一份跨越山海的教導之約。據清楚，該校與石家莊數所中學結成了“手拉手黌舍”，札達縣和石家莊的孩子們常常一路開線下班會，經由過程錄像連線清楚彼此，不少先生結成筆友。
，一種是尷尬。有種粉飾太平和裝作的感覺，總之氣氛怪怪的。記者分開黌舍前，先生們正穿戴嫩綠色的校服在操場上蹦蹦跳跳，每小我都熱忱慷慨包養地與記者揮手問好，高原的陽光下，一棵棵嫩苗正在朝陽發展。(完)
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